jueves, 12 de enero de 2017

PLÁSTICA

Durante el primer trimestre hemos trabajado con algunos artistas y pintores en clase: Hundertwasser, Picasso, Joan Miró.

Con Hundertwasser estudiamos sus diseños e hicimos nuestras propioas maquetas con materiales reciclables como: briks de leche, zumos, envases de yogur... Y nos peleábamos por cogerlo todo.

Hundertwasser se hizo famoso porque creía que por ser pobre no tenían por qué vivir en una casa fea, entonces empezó a diseñar casas par los pobres que eran muy chulas y tenían mucha imaginación.

Con Picasso aprendimos a hacer retratos cubistas, y la mayoría salieron muy bien.

Picasso nació en Málaga pero vivió en Francia. El cubismo se realiza mirando desde distintos puntos de vista una misma cosa, es bastante difícil.

Con Joan Miró aprendimos que lo importante para hacer un buen cuadro es tener mucha imaginación.

Por Ana, José, Juan y Rubén C.







miércoles, 11 de enero de 2017

EL REMOLINO

Hola, os vamos a explicar un experimento que hemos comprobado en clase. Está muy chulo, esperamos que os guste. Primero formulamos las hipótesis, os vamos a decir algunas: que el agua se iba a caer, etc. Se necesitan dos botellas de lo que sea, y un conector. A una botella se le echa agua y se le pone el conector. El agua tiene que estar abajo, y el aire arriba. Después giramos las botellas y el agua no cae, porque la presión del aire lo impide. Entonces, empezamos a girar la botella y se hace un remolino por donde sale el aire, mientras cae el agua. El agua cae por las paredes de la botella y el aire sube por el centro. Esto pasa porque se igualan las presiones.




JAPON

Hola, durante este curso hemos estado haciendo trabajos sobre países. El primero que nos tocó fue sobre Japón. Os vamos a hablar un poco sobre este país asiático.

Cuando hicimos el trabajo sobre Japón, estábamos en grupos y bajábamos a la sala de informática a buscar información sobre ese país. Tardábamos mucho porque no éramos eficaces. Al segundo día nos dijo nuestro maestro que teníamos que ser eficaces, como los japoneses.  Y así fue, todos hicimos nuestro trabajo muy rápido. Después lo pasamos a la cartulina y el maestro nos puso fotos. ¡Quedaron súper chulos!






ARGENTINA

El  8 de noviembre de 2016,  empezamos un trabajo sobre Argentina. Fuimos a informática unos cuantos días ;  cada pareja hizo una costumbre y un lugar de este país.                                                                
 Por ejemplo:                                                                                                                                              José y Sara, el glaciar perito moreno y el mate                                                                                Francisco y Carmen.A , cataratas del igùzu  y el mate                                                                      Ana y Rubèn .L , el dulce de leche y el barrio de la boca                                                                    Carmen .N y Juan , el dulce de leche  y las cataratas del igùazu                                                          Sonia , Marìa y Alejandro , el asado y la patagonia
               Laura y Marcos , el tango y la pelìnsula de valdès 
               Rafa y Rubèn . C , salinas grandes de Jujuy y Salta y el gaucho.
               Fernando y Javier, el glaciar Alvear y el gaucho.

Así fue como lo hizo cada pareja. En la clase tuvimos que explicar durante tres minutos lo que habíamos hecho.                                                  
De Argentina nos ha encantado su naturaleza.



Redactado por Francis, Laura y Carmen A.                                                                                    

CLUB DE MONTAÑA

Hola, vamos a hablar  de una idea que tuvimos en clase y que hemos hecho durante el curso . Primero al maestro se le ocurrió que podíamos ir con él a escalar a Alfacar. Escalamos en una pared de piedra; el maestro fue el primero en subir, y luego subimos los niños. Después de escalar, los alumnos merendaron e hicieron una cabaña. Como a los niños nos gustó tanto, el maestro decidió hacer un club de montaña en la clase. Para poder ir a escalar necesitas diez positivos.

La segunda salida fue al Rock and block. A todos los niños nos gustó más la segunda salida, aunque todos volvimos con muchas agujetas menos Rubén L., que no pudo venir porque le dolía el tobillo. Y ahora hay que esperar a la tercera salida.

Entrada redactada por Carmen N., Alejandro y Fernando.



CALCULO

Estimados padres, en tercero y cuarto hemos dado una forma avanzada para calcular; esta forma de calcular se llama " ABN ". En esta forma intentamos calcular mentalmente .
Cuando el maestro Rubén nos enseñó esa forma de calcular nos resultó un poco difícil, pero la fuimos dominando. Cada día , el maestro nos sorprende con  una estrategia nueva. Además nos enseño a
hacer con el ABN, sumas , multiplicaciones,divisiones y restas .
Nos asustemos con los grandes números.
Aprendimos a usar la rejilla con multiplicaciones y divisiones.
¡Estamos muy contentos con esta forma de calcular!
Aquí colgamos algunos vídeos de como hemos calculado:
GRACIAS POR VER ESTOS VÍDEOS

Esta entrada ha sido elaborada por Sonia, Marcos y Sara.

jueves, 9 de junio de 2016

El parque de las ciencias

Como ya sabréis el sábado fuimos al Parque De Las Ciencias.
Presentamos cuatro experimentos que fueron: la reflexión de la luz, el ojo humano, la propagación rectilínea de la luz y del disco de Newton. Nos dieron una camiseta y una gorra. Vino el alcalde de Granada, nos dio la mano y nos felicitó.
Fuimos a ver todo el parque y estaba súper chulo. Después nos fuimos, estábamos agotados. Nos dieron la oportunidad de volver con nuevos experimentos todos los años.
El lunes el maestro nos dio un diploma que le habían mandado. La directora nos felicitó por lo bien que lo hicimos.
Todo esto ha sido gracias al trabajazo que hemos hecho durante un mes entero, o dos. Por eso estamos tan contentas y contentos. Ha sido una aventura fantástica, y…¡volveremos!
Queremos agradecer a los padres y madres la ayuda prestada, al fabricar las cosas, y la compañía, porque vinieron y estuvieron todo el día con nosotros.

Clase de tercero.